第16章在无意识中学习
19:54第17章早期教育研究成果带来的启示
24:22第18章给教育者和决策者的建议(终)
28:53第14章电视和计算机读儿童的危害
35:57第15章应该开展什么样的早期教育?
28:26第11章让孩子边玩边学
20:30第12章以瑞吉欧教学法为例
25:48第13章阅读并非越早越好
18:07第十章重拾玩耍的乐趣
14:30第八章给孩子自我实现的自由
28:25第九章保护儿童学习的潜能
36:27第七章学习的身体基础
27:12第六章学习什么,何时学习,怎样学习最好?
19:44第五章婴儿需要的刺激和保护
31:46第三章华德福幼儿教育:万物皆有时
16:11第四章幼儿教育应为生活而非为上学做准备
25:42第二章我不会让孩子这么早就开始学读写
12:12第一章学前教育太多了太早了
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