孩子厌学躺平的过程可分为五个阶段。第一阶段为自我封闭期,表现为拒绝交流、沉迷手机和作息混乱,这是孩子通过退缩行为寻求内心平静的青少年心理健康重要性阶段。进入控诉满足期后,孩子会通过摔门、反抗家长等方式宣泄情绪,对家长的不理解表达愤怒,形成典型的青春期控诉满足期特点。
若能平稳度过前两阶段,孩子会进入心理修复成长期,通过阅读、运动等建设性活动逐步重建自信。随后进入复学准备期,孩子开始接触兴趣班或预习课程,以缓解复学准备期适应方法相关的焦虑。最终进入复学期,虽仍有退缩恐惧,但通过家长支持可逐步应对学业落差和人际关系等复学期退缩恐惧问题。
这一过程中,家长需关注青少年存在感缺失问题,理解学历贬值社会现象下,培养孩子对事物的投入感与心流状态与学习动力比学历更重要。关键在于帮助孩子找到价值感,适应社会并保持心理健康。