第19集 感觉型与经验型

在麻省理工学院媒体实验室交流时，一位从事终生教育研究的学者告诉我，为了保护孩子的创造力，我们要提高成人的创造力。艺术家在发现主题上花费时间，并且邂逅自己的创作愿景后，他们会更加多样化地表达作品。通过钢铁老师的研究可以看出，人们会经历模仿、想象和最终开始创造的过程。同时，有研究结果表明，在年轻时期并不是唯一能产生创造性成果的时期。