文章围绕童年时期的阅读经历和思考方式展开,描述了对于难以理解的书籍的处理方法、对孩子气和饶曲概念的思考、在枫树上建立读书小屋的回忆以及在电车上进行阅读等内容。通过这些描述展现了作者在成长过程中形成的独特阅读习惯和思考方式,并反映出自我认知与情感体验。