vol46：“尝试给投资人上课的投资人”

风险投资是一份理性主导的工作吗？理论上，答案显然是肯定的，毕竟本质上风险投资诞生于成熟的市场经济，建立在复杂的交易上，拥有大量的数学模型做支撑。

咱再说的实际点，风险投资的社会分工就是帮助人们实现“财富增值”。因此无论是基于自身欲望也好，还是基于对LP义务也罢，完成一次风险投资，就是要学会看三张表、学会CFA、学会精确地洞察到潜在的会计异常，必须要有坚实的理性判断打底。

不过放在风险投资史的角度上，这个答案似乎就变得不置可否了。似乎很少有其他行业，会像风险投资这样，有大量“意外”“失误”促成的投资案例。也很少有其他行业会像风险投资这样，头部的标杆人物，鲜有所谓的“科班”出身，他们学天文、学物理、做媒体、学音乐，谈论“看人”的哲学，这些似乎都不妨碍他们在商业上获得巨大成功。

这是我自从加入投中以来的最大疑惑，也是我决定和王京对谈的原因。

王京是投资人，工作了十五六年——当然这不是重点，重点是从3年前开始，他决定做一个小课堂，把风险投资变成一门系统性的学科，帮助年轻的投资人成长。如今，每个周末都会有超过150名一级市场的从业者们前往他的课堂，根据我（潜伏）在群里围观到的报名情况，学员从头部VC/PE、企业战投一直覆盖到了互联网大厂。

我觉得他很适合回答这几个问题：风险投资，到底能量化到什么程度？一名合格的风险投资人，到底需要具备什么样的技能？风险投资行业存在“传帮带”吗？如果存在，哪一部分是可以教的，又有哪一部分只能靠自己悟呢？

本期对谈嘉宾

资深投资人&知为小课堂发起人 王京；投资人兼作家 小野酱；投中网编辑 蒲凡

Shownotes

风险投资，可以成为一门课吗？（01：09）

这是一个20年没有变化的行业？（05：53）

为什么觉得自己适合“讲课”？（11：32）

即使工作了七八年，大家也还是工匠（15：19）

一道例题：为什么项目回报总是“二八分布”？（22：07）

学习风险投资，其实是训练世界观的过程（25：28）

职场菜鸟，会被“课程”禁锢吗？(33：09)

两种训练方式：抬杠&反论（36：40）

投资其实是门哲学课，不是金融课（39：32）

可年轻人有这份从容吗？（41：37）

一个具体的零基础教学案例（44：36）

这一代投资人，和上一代其实没有差异？（54：34）