和老师在课堂上对弈！

课堂上，老师以一道数学题作为课堂挑战，提出“答对即可提前下课”的规则。这道数学题因难度过高，形成无人能解的数学难题，全体学生陷入沉默。
为激励学生参与，老师加大筹码激励学生，承诺若有人主动挑战课堂难题，全班可提前放学。在双重奖励驱动下，郭晓霞勇敢求解数学题，起身向老师提出请求。
然而，郭晓霞并未直接解答题目，而是以幽默方式化解僵局。最终老师宣布全班提前放学奖励，但要求郭晓霞单独留下。事件以戏剧化结局收场，既体现学生应对压力的临场反应，也展现了师生互动的特殊场景。