儿童期个性和社会性发展（心理治疗师：徐玉平）

小学儿童的个性和社会性的发展在进入团体中、语言和认知逐步发展的过程中起着重要作用。自我概念、归因以及同伴关系是个性和社会性的核心内容。通过对自身认识、对事物认知以及与同伴交往，小学儿童逐渐形成了自我概念，并且开始区分能力与努力。同时，同伴关系在小学阶段变得越来越重要，友谊对于儿童的安全感和社会支持至关重要。了解这些内容有助于我们更好地理解孩子行为并提供针对性的帮助。