作者通过个人经历阐述困难对人生的意义。初中因农村教育资源匮乏未能学习英语,错失师范学校录取机会,这一人生关键选择节点看似断绝了农村师范升学路径,却促使他进入高中,最终突破城乡视野差异限制,获得更广阔的发展空间。
通过两个秀才过河的故事对比不同应对困难的方式:假秀才执着于解决造船问题,陷入层层阻碍;以秀才以目标导向效果思维,通过询问村民找到更高效的过河方法。说明面对人生路上的困难挑战时,关注最终效果而非单纯解决表象问题更为重要。
强调能力提升与困难的关系。随着个人成长,过去难题会因能力成长迎刃而解,例如数学题难度随年级增长自然消解。提倡在困境中保持主动承担穿越困境的态度,通过持续提升能力实现更大目标,而非局限于解决当下困难。
最终指出,所有人生选择都是过往决策的累积结果。面对困难时采用效果导向的解决策略,将短期挫折转化为长期成长的契机,才能让人生路径越走越宽。