不要对他人期待太高，自己可控才是最关键的

作者从小因性格内向而害怕与人交流，甚至因不敢与卖瓜人说话而逃避买西瓜的任务，导致家人失望。然而，他通过掌握讲课技术的客观规律，从怯场成长为能在千人会场自信授课的讲师，证明内向性格并非讲课的障碍。
在讲课活动中，主持人介绍环节常因无心错误影响效果，例如引用不准确信息、过度发挥或占用时间。作者提出自我可控的稳妥准备方案：通过提前准备手卡内容，明确主持人需介绍的信息，避免依赖他人发挥。手卡内容控制能有效减少意外情况，确保开场环节简洁精准。
此外，作者在活动中引入即兴表演培训环节，通过表现力训练激发学员活力。培训师以历史学者身份隐藏真实背景，最后揭晓时增强互动惊喜感。这一设计进一步印证了可控准备的重要性，强调将关键环节主动权掌握在自己手中，而非对他人期待过高。