高三女孩反复请假不上学，家长转变后收获惊喜逆袭！

一名高三女孩因家庭变故（父亲去世、母亲患癌）及母亲情绪化教育方式，出现抑郁焦虑、自我价值感低等问题，表现为反复请假逃避上学，并伴随躯体化反应（如头疼、恶心）。心理咨询师通过17次疏导，发现核心问题源于家庭变动带来的心理压力，以及家长态度引发的亲子关系紧张。
心理咨询过程中，咨询师建议家长调整教育策略，从控制转为接纳，允许孩子按自身节奏休整。母亲转变态度后，亲子关系改善，女孩压力缓解，逐渐恢复学习动力，主动备考并参与家务，联考成绩显著提升。
案例表明，当孩子出现厌学倾向时，家长需优先关注其心理需求，而非仅强调学业。通过稳定亲子关系建立、抑郁焦虑情绪疏导及躯体化反应症状解析，结合心理咨询指导计划，可有效帮助孩子重建自信，改善厌学问题。家长的态度转变与无条件支持，是激发孩子内在动力的关键因素。