这是一篇关于中学化学课堂研究的文章,强调基于真实情境的“酸的化学性质”项目式复习,以铁锅的一生为例,设计了一堂整合知识学习、过程评价和工程实践的金属单元复习课,旨在提升学生的深度学习、科学探索能力和环保意识。