文章通过NLPR大数据语义智能分析平台对比了2011年和2022年义务教育化学课程标准的差异,发现新课标在三维到四维、内容组织、评价方式等方面的变化,强调了核心素养的发展和教学一体化。新技术的应用使教学更具针对性和效率,提升了课程的科学性和系统性。