与贤能人为友，提升自身品德

孔子通过对比子夏与子贡的成长路径，阐明与贤能人相处方法的重要性。子夏因主动接触贤者，学问日益精进；而子贡偏好与不如己者为伍，导致学识退步。孔子以“不知其人是其友”强调环境对品德提升的直接影响，类比竞技中与强者切磋方能提升技能，揭示择友需以贤能为标准。
家庭教育的重要性贯穿全文，孔子提出“不知其子是其父”的观点，指出父母言行对子女潜移默化教育作用。通过“少成若天性，习惯如自然”的论述，说明幼年品行培养对终身的影响，呼应“三岁定品行规律”。古人强调母教和女德培养关键性，认为母亲素质决定民族整体道德水平，这一观点与英国学者斯麦尔斯“女性素质定民族”的结论不谋而合。
文中进一步分析熏修时间的重要性，指出长期接受圣贤教育能巩固家庭教育成果。通过“一门深入”的熏修模式，个体可逐步实现品德的持续提升，印证环境与时间共同塑造人格的规律。