现代人求学难以成就的核心问题在于缺乏专一,过度追求广学多闻而陷入好高骛远的习气。孔子曾警示“古之学者为己,今之学者为人”,强调古人以提升道德学问为根本目的,通过时修心性实践完善自我修养,而非追逐外在名利。
《大学》提出“明明德修身路径”是学问的核心框架,要求学者先觉悟自身,才能实现“自觉觉他”的圆满境界。若自身仍被烦恼困扰,便无法引导他人,甚至可能误导他人。古人通过专一求学之道体会“学而时习之”的喜悦,这种内在满足感源于道德学问的深化,而非对外界认可的依赖。
当下学问偏离本质,许多人将儒学、道学异化为空谈理论,与生活实践脱节,导致为人之学弊端显现,压力与焦虑由此滋生。圣贤经典悟性需通过专一研读达成,如“读书千遍,其意自见”,强调因定开慧的修学逻辑。
最后,学问需回归根本,避免本末道至流弊。社会问题的根源在于忽视“止于至善”的核心目标,唯有从尽处做起、专注根本,才能实现君子坦荡荡的境界,达到轻安自在的修学状态。