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布鲁姆教育目标分类学中，知识纬度的类别包括事实性知识（如学科基本要素）、术语知识（学科特殊标记和符号）和具体细节知识（如事件、地点等）。专家强调掌握精确的术语和详细信息对学生理解专业现象至关重要，但教育者需根据学生需求和能力进行取舍，如选择基本事实和分类的传授方式。
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