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# 教育目标
这段内容主要围绕教育目标的设定提供了五个有益提示：重视动词和名词的组合，关联认知过程，明确知识类别，利用多源信息，以及正确选择名词。它强调了在设定目标时需考虑动词含义的准确性，以及不同认知过程与知识类别的对应关系，以确保目标的精确分类。
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