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节目简介
# 认知过程
# 教育
# 教育目标
# 组织
布鲁姆的教育目标分类学强调了组织和归因这两种认知过程在教学中的重要性，通过测评题型如构答题和选择题来评估学生的组织能力，如识别信息结构并构建连贯性。归因则涉及理解作者意图，如在文学和社会科学课中解读文本背后的立场。评价则强调基于准则和标准对学生的表现进行评判，关注质量、效果、效率和一致性。
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